7. Sınıf Türkçe

1.

“Başarılı insanlar, hatalarını bir son değil yeni bir öğrenme fırsatı olarak görür.” cümlesinin ana düşüncesi hangisidir?

• a) Hatalar gelişim için fırsata dönüştürülebilir.
• b) Başarı yalnızca doğuştan gelen bir özelliktir.
• c) Hatalar her zaman gizlenmelidir.
• d) Öğrenme yalnızca okulda gerçekleşir.

Çözüm:
Cümle, hatalardan ders çıkararak gelişmenin mümkün olduğunu vurgular.

2.

“Deniz, yeni bir beceri öğrenmek için her gün kısa bir süre çalıştı.” cümlesinde hangi düşünce vardır?

• a) Hızlı sonuç almanın önemsizliği
• b) Düzenli çalışmanın gelişime katkısı
• c) Çalışmanın yalnızca sınav için olması
• d) Becerilerin değişmemesi

Çözüm:
Her gün yapılan düzenli çalışma becerinin gelişmesini destekler.

3.

Bir metinde yazarın “Bence” ve “kanaatimce” sözlerini kullanması neyi gösterir?

• a) Olayları tarih sırasına koyduğunu
• b) Kesin bilimsel veri sunduğunu
• c) Kişisel görüş bildirdiğini
• d) Tanım yaptığını

Çözüm:
Bu ifadeler yazarın kişisel değerlendirmesini ve öznel görüşünü gösterir.

4.

Aşağıdakilerden hangisi düşünceyi geliştirme yollarından örneklendirmeye örnektir?

• a) Düzenli okuma bir yolculuk gibidir.
• b) Düzenli okuma bir alışkanlıktır.
• c) Düzenli okuma, düzensiz okumadan iyidir.
• d) Düzenli okuma gelişimi artırır; örneğin her gün on sayfa okunabilir.

Çözüm:
Genel düşünceyi desteklemek için somut bir örnek verilmiştir.

5.

Bir metnin sonuç bölümünde aşağıdakilerden hangisi yapılır?

• a) Ana düşünce toparlanıp sonuca bağlanır.
• b) Konu ilk kez tanıtılır.
• c) Bütün bilgiler belirsiz bırakılır.
• d) Kahramanlar değiştirilir.

Çözüm:
Sonuç bölümü metindeki düşünceleri tamamlar ve ana yargıya bağlar.

6.

“Öğrenmek, zihnin pencerelerini açmaktır.” cümlesinde hangi söz sanatı vardır?

• a) Kişileştirme
• b) Benzetme
• c) Karşıtlık
• d) Abartma

Çözüm:
Öğrenmek, pencereleri açmaya benzetilmiştir.

7.

Bir metindeki kahramanın başlangıçta çekingen, sonunda girişken olması neyi gösterir?

• a) Mekânın hiç değişmediğini
• b) Olay örgüsünün bulunmadığını
• c) Karakterin olaylarla değiştiğini
• d) Anlatıcının tarafsız olmadığını

Çözüm:
Kahramanın tutumundaki değişim, olayların karakter gelişimini etkilediğini gösterir.

8.

İki metni karşılaştırırken aşağıdakilerden hangisi incelenebilir?

• a) Yazarın doğum yeri
• b) Yalnızca sayfa rengi
• c) Kitabın satış fiyatı
• d) Ana düşünce, dil ve metin düzeni

Çözüm:
Metinler içerik, dil ve organizasyon bakımından karşılaştırılabilir.

9.

“Bir milletin bağımsızlığı, ortak amaç çevresinde kenetlenmesiyle güçlenir.” cümlesinin vurgusu hangisidir?

• a) Millî birlik ve dayanışma
• b) Bireysel çıkar
• c) İletişimsizlik
• d) Kararsızlık

Çözüm:
Ortak amaç ve kenetlenme, millî birlik ve dayanışmayı anlatır.

10.

Tarihî bir metindeki olayları kendi döneminin koşullarıyla değerlendirmek neden önemlidir?

• a) Bugünkü bilgileri yok saymak için
• b) Olayların anlamını doğru kavramak için
• c) Kişileri değiştirmek için
• d) Metni kısaltmak için

Çözüm:
Tarihî olaylar dönemin şartları içinde incelendiğinde daha doğru anlaşılır.

11.

Aşağıdaki cümlelerin hangisi nesnel bir yargıdır?

• a) Kahraman en cesur kişidir.
• b) Bu marş çok etkileyicidir.
• c) TBMM 23 Nisan 1920’de açılmıştır.
• d) Tören oldukça güzeldi.

Çözüm:
Tarih ve olay bilgisi kanıtlanabilir olduğu için nesneldir.

12.

“Özgürlük uğruna gösterilen fedakârlıklar, gelecek kuşaklara sorumluluk yükler.” cümlesinde hangi ilişki vardır?

• a) Tanım ve abartma
• b) Benzetme ve örnekleme
• c) Koşul ve karşılaştırma
• d) Neden ve sonuç

Çözüm:
Fedakârlıkların sonucu gelecek kuşaklara sorumluluk yüklemesidir.

13.

Bir konuşmada dinleyicileri ortak bir değere yönlendirmek için hangisi kullanılabilir?

• a) Birlikte hareket edersek zorlukları aşabiliriz.
• b) Sorunlar bizi ilgilendirmez.
• c) Herkes yalnızca kendini düşünmelidir.
• d) Geçmişi öğrenmeye gerek yoktur.

Çözüm:
Ortak hareket vurgusu dinleyicileri dayanışmaya yönlendirir.

14.

Bir biyografide kişinin zorlukları aşma biçiminin anlatılması okuyucuya ne kazandırır?

• a) Çalışmanın gereksiz olduğunu gösterir.
• b) Azim ve kararlılık konusunda ilham verir.
• c) Başarıyı yalnızca şansa bağlar.
• d) Geçmişi önemsiz kılar.

Çözüm:
Zorlukları aşma öyküleri azim ve kararlılık için örnek oluşturur.

15.

“Bayrak, milletin ortak hafızasında bağımsızlığın simgesidir.” cümlesinde bayrağın hangi yönü vurgulanmıştır?

• a) Üretim biçimi
• b) Maddesel ağırlığı
• c) Sembolik anlamı
• d) Rengi dışındaki özellikleri

Çözüm:
Bayrak, bağımsızlık ve ortak hafızayı temsil eden bir sembol olarak ele alınmıştır.

16.

Etkili iletişimde empati kurmak ne demektir?

• a) Duyguları yok saymak
• b) Karşıdakinin sözünü kesmek
• c) Kendi fikrini zorla kabul ettirmek
• d) Kendini karşıdakinin yerine koyarak onu anlamaya çalışmak

Çözüm:
Empati, karşıdaki kişinin duygu ve düşüncelerini anlamaya çalışmaktır.

17.

“Sen zaten hiçbir şeyi doğru yapmıyorsun!” yerine hangi ifade daha yapıcıdır?

• a) Bu durumda kendimi üzgün hissediyorum.
• b) Seninle konuşulmaz.
• c) Herkes seni suçluyor.
• d) Bunu bilerek yaptın.

Çözüm:
Ben dili, kişiyi suçlamadan duygu ve ihtiyacı ifade etmeyi sağlar.

18.

Aşağıdakilerden hangisi iletişime engel olan bir davranıştır?

• a) Açık soru sormak
• b) Önyargıyla dinlemek
• c) Geri bildirim vermek
• d) Uygun göz teması kurmak

Çözüm:
Önyargı, karşıdaki kişiyi anlamadan değerlendirmeye ve iletişimin bozulmasına yol açar.

19.

Dijital ortamda başkasının fotoğrafını paylaşmadan önce ne yapılmalıdır?

• a) Kişisel bilgi eklenmelidir.
• b) Fotoğraf hemen yayılmalıdır.
• c) İzin alınmalıdır.
• d) Kaynak ve kişi gizlenmelidir.

Çözüm:
Mahremiyet ve dijital etik için paylaşım öncesi izin gerekir.

20.

Bir tartışmayı uzlaşmaya dönüştürmek için hangisi yapılmalıdır?

• a) Sorunu başkalarına yüklemek
• b) Sesleri yükseltmek
• c) Geçmiş hataları sürekli hatırlatmak
• d) Tarafların ihtiyaçlarını dinleyip ortak çözüm aramak

Çözüm:
Ortak çözüm için tarafların ihtiyaçlarını dinlemek ve uzlaşma aramak gerekir.

21.

Beden dilinde konuşanı dinlediğini gösteren davranış hangisidir?

• a) Uygun göz teması ve dikkatli duruş
• b) Sürekli telefona bakmak
• c) Arkasını dönmek
• d) Alaycı biçimde gülmek

Çözüm:
Dikkatli duruş ve uygun göz teması dinlemeye hazır olmayı gösterir.

22.

Bir grup çalışmasında sorumlulukları paylaşmak hangi sonucu doğurur?

• a) Bütün yükü tek kişiye bırakır.
• b) İş birliğini ve verimliliği artırır.
• c) İletişimi gereksiz kılar.
• d) Kararları belirsizleştirir.

Çözüm:
Görev paylaşımı ortak hedefe ulaşmayı ve sorumluluğu güçlendirir.

23.

Minyatür sanatıyla ilgili hangisi doğrudur?

• a) Müzik aleti yapımında kullanılır.
• b) Yalnızca taş heykellerden oluşur.
• c) Olayları ve kişileri ayrıntılı, renkli betimlemelerle gösterir.
• d) Sadece modern fotoğraf tekniğidir.

Çözüm:
Minyatür, özellikle el yazmalarında olay ve kişileri ayrıntılı biçimde betimleyen resim sanatıdır.

24.

Hat sanatı hangi malzemenin estetik biçimde yazılmasıyla ilişkilidir?

• a) Kumaşın dikilmesiyle
• b) Taşın yalnızca oyulmasıyla
• c) Müziğin
• d) Yazının

Çözüm:
Hat, güzel yazı yazma ve yazıyı estetik biçimde düzenleme sanatıdır.

25.

Ebru sanatında aşağıdakilerden hangisi yapılır?

• a) Su yüzeyindeki boyalarla desen oluşturulur.
• b) Taşa kabartma yapılır.
• c) Metal eritilir.
• d) Sesler notaya çevrilir.

Çözüm:
Ebru, su yüzeyinde oluşturulan desenlerin kâğıda aktarılmasıyla yapılır.

26.

Türk sanatlarında motiflerin kuşaktan kuşağa aktarılması neyi gösterir?

• a) Kültürün yok oluşunu
• b) Kültürel sürekliliği
• c) Sanatın işlevsizliğini
• d) Geleneklerin unutulduğunu

Çözüm:
Motiflerin aktarılması kültürel mirasın sürekliliğini sağlar.

27.

Bir sanat eserini incelerken kullanılan renk, çizgi ve motifleri değerlendirmek hangi beceridir?

• a) Harita çizme
• b) Sesli okuma
• c) Görsel çözümleme
• d) Bütçe hesaplama

Çözüm:
Eserdeki görsel unsurları incelemek görsel çözümleme becerisidir.

28.

“Sanat, geçmişten gelen sesin bugünde yeniden duyulmasıdır.” cümlesinde sanatın hangi yönü vurgulanır?

• a) Değişmeden kalması
• b) Sadece eğlendirmesi
• c) Tarihî eserleri yok etmesi
• d) Geçmişle bugün arasında bağ kurması

Çözüm:
Sanat, geçmişin birikimini bugünün insanına aktarabilir.

29.

Okuma kültürünün gelişmesi için aşağıdakilerden hangisi daha etkilidir?

• a) Farklı türlerde kitapları düzenli okumak
• b) Yalnızca kitap kapaklarına bakmak
• c) Okuma notlarını saklamak
• d) Bir kitabı hiç bitirmemek

Çözüm:
Düzenli ve farklı türlerde okuma, okuma alışkanlığını ve kültürünü geliştirir.

30.

Bir kitabı seçerken arka kapak yazısını okumak ne sağlar?

• a) Kitabın bütününü okumayı gereksiz kılar.
• b) Kitabın içeriği hakkında ön bilgi verir.
• c) Yazarın tüm hayatını anlatır.
• d) Kitabın sonunu kesin olarak açıklar.

Çözüm:
Arka kapak yazısı konu, tür ve içerik hakkında kısa bilgi verir.

31.

Bir metni okurken önemli düşüncelerin altını çizmek hangi amaca hizmet eder?

• a) Okuma hızını sıfırlamaya
• b) Metnin anlamını değiştirmeye
• c) Anahtar bilgileri fark edip hatırlamaya
• d) Yazarın fikrini gizlemeye

Çözüm:
İşaretleme, önemli bilgileri seçmeye ve sonradan hatırlamaya yardım eder.

32.

Bir kitabın kısa içeriğini kendi cümleleriyle yazmaya ne ad verilir?

• a) Sınıflandırma
• b) Betimleme
• c) Benzetme
• d) Özetleme

Çözüm:
Özetleme, metnin temel düşünce ve olaylarını kısaltarak aktarmaktır.

33.

Okunan kitapları konu, tür veya yazarına göre ayırmak hangi beceridir?

• a) Sınıflandırma
• b) Tahmin
• c) Çeviri
• d) Benzetme

Çözüm:
Kitapları ortak özelliklerine göre gruplamak sınıflandırmadır.

34.

İki farklı kitabın kahramanlarını karşılaştırırken hangisi incelenebilir?

• a) Yalnızca sayfa rengi
• b) Davranışları ve karakter özellikleri
• c) Kitabın raftaki yeri
• d) Kâğıdın kokusu

Çözüm:
Kahramanların davranış ve özellikleri metin karşılaştırmasında incelenebilir.

35.

Kütüphane kullanırken aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

• a) Sessizliği bozmak
• b) Sayfaları kıvırıp koparmak
• c) Kitabı koruyup zamanında teslim etmek
• d) Kitabı izinsiz almak

Çözüm:
Kütüphane kaynaklarını korumak ve zamanında teslim etmek sorumluluktur.

36.

Bir kişinin eğitim görme hakkını kullanabilmesi için hangi sorumluluğu da vardır?

• a) Kaynakları israf etmek
• b) Dersleri sürekli engellemek
• c) Başkasının söz hakkını yok saymak
• d) Okul kurallarına ve başkalarının haklarına saygı göstermek

Çözüm:
Hakların yanında ortak yaşamı koruyan sorumluluklar da bulunur.

37.

Aşağıdakilerden hangisi çocuk haklarından biridir?

• a) Güvenli ve nitelikli eğitim alma
• b) Başkalarının eşyasını izinsiz alma
• c) Kuralları tek başına koyma
• d) Sorumluluklardan kaçma

Çözüm:
Çocukların eğitim ve güvenlik hakkı temel haklardandır.

38.

Adaletli davranmak neyi gerektirir?

• a) Güçlü kişiyi her zaman üstün tutmayı
• b) Benzer durumlarda kişilere eşit ve hakkaniyetli yaklaşmayı
• c) Kuralları kişiye göre değiştirmeyi
• d) Haksızlığı görmezden gelmeyi

Çözüm:
Adalet, kişilerin haklarını gözeten eşit ve hakkaniyetli davranıştır.

39.

Bir kişinin özgürlüğü hangi durumda sınırlandırılabilir?

• a) Hiçbir zaman
• b) Canı istediğinde
• c) Başkalarının haklarına zarar verdiğinde
• d) Sadece arkadaşları istediğinde

Çözüm:
Özgürlükler başkalarının haklarına zarar vermemek koşuluyla kullanılır.

40.

Bir sorunla karşılaşan öğrenci hakkını aramak için ilk olarak ne yapabilir?

• a) Başkasının hakkını ihlal edebilir.
• b) Kavga başlatabilir.
• c) Sorunu gizleyebilir.
• d) Güvenilir bir yetişkinden destek isteyebilir.

Çözüm:
Güvenilir yetişkinlerden yardım istemek güvenli ve uygun bir başvuru yoludur.

41.

Dijital ortamda başkasına ait yazıyı kaynak göstermeden kullanmak hangi soruna yol açar?

• a) Emeğe ve telif hakkına saygısızlığa
• b) Bilginin doğrulanmasına
• c) İletişimin güçlenmesine
• d) Mahremiyetin korunmasına

Çözüm:
Kaynak göstermemek fikrî emeği ve telif hakkını ihlal edebilir.

42.

Bir sınıf kararında herkesin fikrinin dinlenmesi hangi ilkeyi destekler?

• a) Dışlamayı
• b) Katılım ve eşitliği
• c) Ayrımcılığı
• d) Tek kişinin üstünlüğünü

Çözüm:
Herkese söz hakkı vermek katılımcı ve eşitlikçi karar alma kültürüdür.

43.

“Çalışkan öğrenciler projelerini zamanında tamamladı.” cümlesinde özne hangisidir?

• a) Zamanında
• b) Projelerini
• c) Çalışkan öğrenciler
• d) Tamamladı

Çözüm:
Eylemi yapan “çalışkan öğrenciler” söz grubudur.

44.

“Bu kitap, diğerinden daha sürükleyici.” cümlesinde hangi anlam vardır?

• a) Neden
• b) Koşul
• c) Amaç
• d) Karşılaştırma

Çözüm:
“Daha sürükleyici” ifadesi iki kitabı karşılaştırır.

45.

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde pekiştirme doğru yazılmıştır?

• a) Masmasmavi gökyüzü herkesi neşelendirdi.
• b) Mas mavi gökyüzü herkesi neşelendirdi.
• c) Masmavi gökyüzü herkesi neşelendirdi.
• d) Mas-masmavi gökyüzü herkesi neşelendirdi.

Çözüm:
Pekiştirme sıfatı “masmavi” biçiminde bitişik yazılır.

46.

“Ankara/Çankaya’da bir sergi açıldı.” cümlesinde eğik çizgi hangi amaçla kullanılmıştır?

• a) Soru sormak için
• b) Adresin ilçe ve il bilgisini ayırmak için
• c) Alıntı yapmak için
• d) Eş görevli sözcükleri ayırmak için

Çözüm:
Eğik çizgi adreslerde farklı yer bilgilerini ayırmak için kullanılabilir.

47.

“Bu soruyu çözdün, değil mi?” cümlesindeki “değil mi?” ifadesi hangi amaçla kullanılmıştır?

• a) Karşılaştırma yapmak için
• b) Bir olayın zamanını vermek için
• c) Söylenen bilgiyi onaylatmak için
• d) Emir vermek için

Çözüm:
Soru eki, konuşanın düşüncesini karşı tarafa onaylatma amacı taşır.

48.

Bir metnin ana düşüncesini destekleyen ayrıntılara ne ad verilir?

• a) Sözlük maddeleri
• b) Başlıklar dışı kelimeler
• c) Yazım yanlışları
• d) Yardımcı düşünceler

Çözüm:
Yardımcı düşünceler ana düşünceyi açıklar ve destekler.

49.

İki metnin anlatım biçimini karşılaştırırken hangi soru sorulabilir?

• a) Yazar düşüncesini örneklerle mi, tanımlarla mı açıklamış?
• b) Metin hangi renkte basılmış?
• c) Kitabın fiyatı nedir?
• d) Yazarın adresi nedir?

Çözüm:
Anlatım biçimi ve düşünceyi geliştirme yolları metin karşılaştırmasında incelenebilir.

50.

“Okumak, insanın dünyasını genişletir; çünkü farklı hayatları tanımasını sağlar.” cümlesinde “çünkü” hangi ilişkiyi kurar?

• a) Koşul
• b) Neden-sonuç
• c) Benzetme
• d) Karşılaştırma

Çözüm:
Farklı hayatları tanımak, dünyayı genişletme sonucunun nedenidir.