Enter your username or email to reset your password.
You will receive an email with instructions on how to reset your password. If you are experiencing problems
resetting your password contact us or send us an email
MEB UYUMLU ÖĞRENME YOLU
7. Sınıf Dinamik Dersleri
7. Sınıf ders, konu ve interaktif öğrenme içeriklerine buradan ulaşabilirsiniz.
6 ders başlığı İnteraktif öğrenme MEB müfredatı
1Dersini seç
2Konuyu aç
3İçeriği incele
4Çalışmaya başla
7. SINIF · MEB/TYMM KANIT VE PROJE ATÖLYESİ
7. Sınıf MEB Kanıt ve Proje Atölyesi
İddiayı kur, kanıtı tart, çözümü tasarla ve düşünceni savun. Her atölye farklı bir iddia, kanıt ve proje ürünüyle ilerler.
Atölyeler, 7. sınıf TYMM tema ve öğrenme alanlarıyla eşleştirilmiştir. Öğrenciden tek doğruyu bulmasının yanında kaynak değerlendirmesi, model kurması, akran geri bildirimi ve gerekçeli savunma yapması beklenir.
0 proje tamamlandı
İddiayı kurBir sorunu veya metni inceleyip savunulabilir, sınırları belli bir iddia oluştur.
Kanıtı tartVeri, kaynak, model ve gözlemin iddianı ne ölçüde desteklediğini sorgula.
Çözümü tasarlaBirden fazla seçenek üret, ölçüt belirle ve geri bildirimle en güçlü seçeneği geliştir.
Savun ve yansıtKararını gerekçelendir, karşı görüşü dinle ve yönteminin güçlü/zayıf yanını yaz.
İlerlemen bu cihazda saklanır.
Eleştirel okuma ve anlatım
Türkçe
Metnin sesini, amacını ve kanıtını çözümle; düşünceni hedef kitleye göre yeniden tasarla.
MEB/TYMM odağıHayat Boyu Gelişim · Bir Hilal Uğruna · İletişim ve Sosyal İlişkiler · Türk Sanatı · Okuma Kültürü · Hak ve Sorumluluklar
Metinlerde anlatıcı, amaç, iletişim bağlamı, ikna tekniği ve önemli bilgileri çözümlemek.
Bilgilendirici ve edebî metinleri yapı, söz varlığı, değer ve bakış açısı bakımından değerlendirmek.
Bir iddiayı konuşma veya yazıda uygun kanıt, geçiş ifadesi ve hedef kitle seçimiyle savunmak.
Anahtar kavramlar
iddiagerekçeiknaanlatıcıhedef kitle
Özgün proje görevi
İddianın Editoryal Dosyası
Günlük yaşamdan tartışmalı ama yaşına uygun bir konu seç. Aynı konuya ilişkin iki farklı görüşü metin veya görsel kaynaklardan incele; iddia–gerekçe–kanıt tablosu çıkar ve dengeli bir köşe yazısı taslağı hazırla.
Tartışılabilir soruyu yaz
Görüş ve kanıtları ayır
Karşı görüşün güçlü yanını bul
Kendi metnini gerekçeli ve saygılı biçimde düzenle
Proje ürünümKaynak künyeleri, iddia–kanıt tablosu, köşe yazısı ve öz değerlendirme notu.
Yanılgıyı düzeltBir görüşü yüksek sesle veya kesin ifadelerle söylemenin onu kanıtladığını sanmak; savunma, gerekçe ve güvenilir kanıt gerektirir.
Yeni duruma aktarBir internet yorumunu değerlendirirken olgu, yorum, genelleme ve kişisel saldırıyı birbirinden ayır.
İleri matematiksel düşünme
Matematik
Sayılar, cebir, dönüşüm, geometri, istatistik ve olasılığı tek bir modelleme problemiyle ilişkilendir.
MEB/TYMM odağıSayılar ve Nicelikler (1–2) · İşlemlerle Cebirsel Düşünme ve Değişimler · Dönüşüm · Geometrik Nicelikler (1–2) · Geometrik Şekiller · İstatistiksel Araştırma Süreci · Veriden Olasılığa
Tam ve rasyonel sayılarla işlem yaparak gerçek yaşam problemlerini farklı temsillerle çözmek.
Cebirsel ifade, eşitlik, oran ve dönüşüm ilişkilerini genelleme yaparak açıklamak.
Veri dağılımını ve olasılığı yorumlayıp ölçme, alan, hacim veya ölçek içeren bir modeli kontrol etmek.
Anahtar kavramlar
rasyonel sayıdeğişkendönüşümölçekveri dağılımı
Özgün proje görevi
Enerji Tüketimi Modeli
Bir evin veya sınıfın bir haftalık elektrik kullanımını temsili verilerle modelle. Değişimi tablo ve grafikle göster, uygun bir cebirsel ifade kur, tasarruf senaryosunda beklenen değişimi hesapla ve modelinin hangi varsayıma dayandığını belirt.
Nicelikleri ve birimleri tanımla
Veriyi temsil et
Cebirsel ilişkiyi kur
Tasarruf senaryosunu hesapla ve sınırını yaz
Proje ürünümVeri tablosu, grafik, cebirsel model, hesaplama kontrolü ve varsayım notu.
Yanılgıyı düzeltBir grafik veya cebirsel ifadenin gerçekliği bütünüyle açıkladığını sanmak; her model seçilmiş değişkenlere ve varsayımlara bağlıdır.
Yeni duruma aktarBir anket sonucunu yorumlarken örneklemin kimleri kapsamadığını ve sonucun genellenebilirliğini sorgula.
Bilim ve mühendislik
Fen Bilimleri
Fiziksel, biyolojik ve çevresel sistemleri kanıtla açıklayarak uygulanabilir bir mühendislik çözümüne dönüştür.
MEB/TYMM odağıUzay Çağı · Kuvvet ve Enerjiyi Keşfedelim · Vücudumuzdaki Sistemler · Işığın Kırılması ve Mercekler · Maddenin Doğasına Yolculuk · Elektriklenme · Sürdürülebilir Yaşam ve Enerji
Uzay, kuvvet–enerji, vücut sistemleri, ışık, madde ve elektriklenme olaylarını model ve deneyle açıklamak.
Bir deneyde değişkenleri, ölçüm hatalarını ve kanıtın sınırlarını belirleyerek sonuç çıkarmak.
Enerji ve sürdürülebilir yaşam problemine güvenlik, işlev, maliyet ve çevre ölçütleriyle çözüm geliştirmek.
Anahtar kavramlar
modelenerji dönüşümüsistemkırılmaölçüm hatası
Özgün proje görevi
Mercekli Gözlem İstasyonu
Bir mercek veya saydam malzeme kullanarak uzak bir yazıyı daha okunur hâle getiren güvenli bir gözlem düzeneği tasarla. Mercek konumu, görüntü boyu ve okunabilirlik için ölçüt belirle; sonuçlarını alternatif bir düzenekle karşılaştır.
Gözlem problemini tanımla
Değişken ve ölçütleri seç
İki düzenek kur ve karşılaştır
Düzeneği kanıta göre iyileştir
Proje ürünümDüzenek çizimi, değişken tablosu, ölçümler ve ikinci tasarımın neden daha iyi olduğuna dair rapor.
Yanılgıyı düzeltDeney sonucu beklenen çıkmadığında deneyin başarısız olduğunu düşünmek; beklenmeyen sonuç, değişkenleri ve yöntemi yeniden incelemek için bilimsel bir veridir.
Yeni duruma aktarBir sağlık veya çevre iddiasını değerlendirirken hangi gözlem, ölçüm ve uzman kaynağına ihtiyaç duyacağını yaz.
Vatandaşlık ve dünya okuryazarlığı
Sosyal Bilgiler
Tarih, ekonomi, demokrasi, kültür ve teknoloji arasındaki ilişkileri kanıtlarla değerlendirerek yurttaşlık önerisi üret.
MEB/TYMM odağıBirlikte Yaşamak · Evimiz Dünya · Ortak Mirasımız · Yaşayan Demokrasimiz · Hayatımızdaki Ekonomi · Teknoloji ve Sosyal Bilimler
Toplumsal sorunları neden, sonuç, paydaş ve çözüm seçenekleriyle analiz etmek.
Tarihî ve coğrafi kaynakları karşılaştırarak kültür, miras, demokrasi ve ekonomik karar hakkında çıkarım yapmak.
Teknoloji ve ekonominin hak, sorumluluk, üretim, tüketim ve kültürel etkileşim üzerindeki etkisini tartışmak.
Anahtar kavramlar
paydaşhaksorumlulukekonomikültürel miras
Özgün proje görevi
Genç Yurttaşlık Politika Notu
Okul veya mahallede öğrencileri etkileyen bir sorun seç. Sorunun paydaşlarını ve kaynaklarını belirle; üç çözüm seçeneğini maliyet, uygulanabilirlik ve adalet ölçütleriyle karşılaştırarak bir sayfalık politika notu yaz.
Sorunu kanıtla tanımla
Paydaş ve ihtiyaçları listele
Çözüm seçeneklerini ölçütle karşılaştır
Uygulanabilir önerini savun
Proje ürünümSorun kanıtı, paydaş haritası, ölçüt tablosu ve karar gerekçesi.
Yanılgıyı düzeltDemokratik kararın yalnızca çoğunluğun istediğini yapmak olduğunu sanmak; haklar, azınlıkların ihtiyaçları, bilgi ve gerekçeli müzakere de önemlidir.
Yeni duruma aktarBir tüketim kararını yalnızca fiyatla değil, üretim koşulları, çevre ve uzun vadeli ihtiyaçla birlikte değerlendir.
Küresel proje iletişimi
İngilizce
Okul, iyi oluş, şehir, kültür, doğa ve gelecek bağlamlarında İngilizceyi gerçek bir proje ürününde kullan.
MEB/TYMM odağıSchool Life and Education · Classroom Life and Learning · Personal Life and Well-being · Family Life and Home · Life in the Neighbourhood and City · Life in the World and Culture · Life in Nature · Life in the Universe and Future
Dinleme ve okuma metinlerinde ana düşünceyi, ayrıntıyı, tutumu ve amacı belirlemek.
Tense, modal, condition, comparison ve advice yapılarını iletişim amacıyla kullanmak.
Kültür, doğa veya gelecek temalı bir ürünü planlayıp İngilizce sözlü/yazılı olarak sunmak.
Anahtar kavramlar
opinionevidenceadviceconditionpresentation
Özgün proje görevi
One-Minute Global Pitch
Dünyadaki ortak bir soruna yönelik küçük bir okul projesi seç. İngilizce bir poster başlığı, üç maddelik çözüm planı ve bir dakikalık sunum metni hazırla; bir arkadaşın açıklık, kelime seçimi ve ikna gücünü puanlasın.
Sorun ve hedef kitleyi seç
Anahtar ifadeleri planla
İngilizce taslağı oluştur
Geri bildirimle sunumu güçlendir
Proje ürünümİngilizce poster taslağı, konuşma metni, akran geri bildirim formu ve revize ürün.
Yanılgıyı düzeltİyi İngilizce sunumun çok zor kelime kullanmak olduğunu düşünmek; açık amaç, doğru bağlam, anlaşılır cümle ve dinleyiciyle bağ kurmak daha önemlidir.
Yeni duruma aktarBir yabancı ziyaretçiye bulunduğun yerdeki bir çevre kuralını ve nedenini iki farklı İngilizce cümleyle açıkla.
Dinler, yorumlar ve etik
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
İnanç ve kültür konularını kaynak, yorum çeşitliliği ve saygılı karşılaştırma becerisiyle ele al.
MEB/TYMM odağıMelek ve Ahiret İnancı · Hac, Umre ve Kurban · İslam Düşüncesinde Yorumlar · Peygamber Olarak Hz. Muhammed · Yaşayan Dünya Dinleri
Melek, ahiret, hac, umre ve kurban kavramlarını temel anlamları ve ibadet boyutlarıyla açıklamak.
İslam düşüncesindeki yorum farklılıklarını tek tipleştirmeden, ortak ve farklı yönleriyle ifade etmek.
Yaşayan dünya dinleri hakkında güvenilir kaynakları kullanarak saygılı ve nesnel bir karşılaştırma yapmak.
Anahtar kavramlar
inançibadetyorumçeşitliliksaygı
Özgün proje görevi
Saygılı Karşılaştırma Rehberi
İki dinî/kültürel uygulama veya yorum hakkında güvenilir kaynaklardan bilgi topla. Ortak yönleri, farklı yönleri ve kaynakların sınırlarını gösteren bir karşılaştırma rehberi hazırla; genelleme ve önyargı içeren cümleleri yeniden yaz.
Kaynak ve kavramları seç
Ortak–farklı yönleri ayır
Genelleme riskini kontrol et
Nesnel ve saygılı rehberi sun
Proje ürünümKaynak listesi, karşılaştırma tablosu, önyargı kontrol notu ve rehber ürün.
Yanılgıyı düzeltBir topluluğun veya dinin bütün mensuplarını tek bir davranışla açıklamak; farklılıkları ve bağlamı dikkate almak nesnel öğrenmenin gereğidir.
Yeni duruma aktarFarklı bir inanç veya kültürle karşılaştığında soru sorma, dinleme ve saygı gösterme davranışlarını üç maddede yaz.
Algoritma ve dijital etik
Bilişim Teknolojileri ve Yazılım
Veri, yapay zekâ, ağ, güvenlik ve programlama kavramlarını etik bir dijital ürün tasarımında buluştur.
MEB/TYMM odağıBilişim teknolojileri · Dijital ürün tasarımı ve geliştirme · Bilgisayar ağları ve iletişim · Bilişim etiği ve siber güvenlik · Yapay zekâ · Yazılım tasarımı ve programlama
Bir dijital ürünün veri akışını, kullanıcı ihtiyacını ve güvenlik risklerini tasarım sürecinde açıklamak.
Ağ iletişimi, yapay zekâ, dijital etik, telif, mahremiyet ve siber güvenlik arasında ilişki kurmak.
Bir algoritmayı koşul, döngü, test verisi ve hata ayıklama adımlarıyla geliştirmek.
Anahtar kavramlar
veri önyargısıalgoritmaağtelifmahremiyet
Özgün proje görevi
Adil Öneri Algoritması
Okul kütüphanesi için kitap öneren basit bir algoritma tasarla. Kullanıcıdan hangi verileri isteyeceğini, hangi verileri istememen gerektiğini yaz; farklı öğrencilere adil öneri verip vermediğini üç test profiliyle kontrol et.
Kullanıcı amacını tanımla
Veri ve riskleri sınıflandır
Karar adımlarını kodla/akışa dök
Üç profil ile adalet ve hatayı test et
Proje ürünümAkış şeması veya kod taslağı, veri izin tablosu, test profilleri ve hata düzeltme notu.
Yanılgıyı düzeltAlgoritmanın tarafsız ve otomatik olduğu için her zaman adil sonuç vereceğini düşünmek; kullanılan veri ve ölçütler sonucu etkileyebilir.
Yeni duruma aktarYapay zekâ tarafından üretilen bir cevabı kullanmadan önce doğruluk, kaynak, mahremiyet ve insan denetimi açısından kontrol et.
Sanat eleştirisi ve proje
Görsel Sanatlar
Sanat eserini bağlamıyla oku, görsel mesajı eleştir ve toplumsal bir fikri etkili bir proje ürününe dönüştür.
MEB/TYMM odağıSanat eserini çözümleme · Türk sanatı ve kültürel miras · Görsel iletişim · Tasarım ilkeleri · Proje ve sunum süreci
Bir eseri konu, teknik, kompozisyon, bağlam ve izleyici etkisi bakımından eleştirel biçimde incelemek.
Türk sanatından veya yerel kültürel mirastan bir unsuru araştırarak çağdaş görsel iletişim ürününe dönüştürmek.
Görsel proje sürecinde fikir, taslak, geri bildirim, revizyon ve sunum aşamalarını yönetmek.
Anahtar kavramlar
eleştiribağlamritimkontrastgörsel mesaj
Özgün proje görevi
Görsel Mesajın Etki Testi
Okulda veya çevrende önem verdiğin bir soruna ilişkin iki farklı görsel iletişim ürünü tasarla: biri afiş, biri dijital bilgi görseli olsun. Aynı mesajın hangi tasarımda daha anlaşılır olduğunu küçük bir izleyici grubuyla test edip revizyon yap.
Mesaj ve izleyiciyi tanımla
İki farklı görsel dil tasarla
Anlaşılabilirlik testi yap
Geri bildirimle son ürünü geliştir
Proje ürünümİki taslak, test soruları, geri bildirim özeti ve revize görsel proje.
Yanılgıyı düzeltSanat eleştirisini eseri beğenip beğenmemekle sınırlamak; gözlem, bağlam, teknik, etki ve gerekçe birlikte değerlendirilir.
Yeni duruma aktarBir haber görselinin renk, kadraj ve başlık seçiminin izleyicinin düşüncesini nasıl yönlendirebileceğini örnekle.
Öğretmen ve veli notu: 7. sınıfta öğrencinin tek cevabı bulmasından çok, iddiasını hangi kaynakla desteklediğini, çözümünü hangi ölçütle seçtiğini ve geri bildirim sonrası neyi değiştirdiğini açıklaması desteklenmelidir. Ürün; politika notu, veri modeli, bilimsel rapor, podcast, algoritma veya görsel proje olabilir.
7. Sınıf dinamik dersleri; ders, konu ve kazanım odaklı interaktif öğrenme içeriklerini tek bir kategori altında sunar.
7. Sınıf derslerine nasıl başlanır?
Bu sayfadaki ders başlıklarından birini seçerek konu sayfasına geçebilir, ardından uygun interaktif ders veya alıştırmayı başlatabilirsiniz.
7. Sınıf ders içerikleri ücretsiz mi?
Ders içeriklerine temel erişim ücretsizdir. AI ders asistanı ve gelişmiş özellikler hesap türüne ve tanımlı kullanım limitlerine göre değişebilir.
Bu kategori hangi öğrencilere uygundur?
İçerikler eğitim seviyesine göre düzenlenir ve okul derslerini tekrar etmek, konu çalışmak ve interaktif pratik yapmak isteyen öğrenciler için hazırlanır.
